Posle "poworotnyh momentow"

V ätoj knige rasskazywaetsq ob issledowanii, prowedennom s cel'ü izucheniq prinqtiq w srednih shkolah SShA klüchewyh praktik, rekomendowannyh w otchete Soweta Karnegi po razwitiü podrostkow 1989 goda. Byli rassmotreny tri woprosa: (1) V kakoj stepeni organizacionnye metody, wyqwlennye w hode issledowanij, wliqüschie na razwitie «malyh obrazowatel'nyh soobschestw», byli prinqty srednimi shkolami SShA? (2) V kakoj stepeni praktika prepodawaniq uchitelej srednih shkol SShA otrazhaet metody, otwechaüschie za razwitie, ili tradicionnye / bürokraticheskie metody? i te, kto prepodaet w shkolah s bolee tradicionnoj / bürokraticheskoj organizacionnoj praktikoj? Dlq ätogo issledowaniq byli wzqty nacional'nye dannye, sobrannye Nacional'nym centrom statistiki obrazowaniq w ramkah obsledowaniq shkol i kadrowogo obespecheniq 1993-94 gg. Reprezentatiwnaq na nacional'nom urowne wyborka iz 423 uchitelej shestogo, sed'mogo i wos'mogo klassow, rabotaüschih na polnuü stawku po osnownym uchebnym predmetam, byla poluchena na osnowe komponenta posleduüschego oprosa uchitelej (TFS) 1994-95.