POS - Informationen und Ratschläge für die Lehrpersonen

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Universität Zürich (Pädagogisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Wir beide wissen sehr gut, dass unsere Kinder einiges an Kraft, Geduld und Nerven

in unserem Schulalltag abverlangen. Geschweige denn - es sind Kinder mit einer

besonderen Auffälligkeit die uns noch zusätzlich beanspruchen.

Ich möchte mich in der folgenden Arbeit genau diesen Kindern widmen, welche

diese vielfältigen 'Zusatzprobleme' aufweisen, und mit denen diese Kinder und ihre

Bezugspersonen zu kämpfen haben.

Wie jedes andere Kind, braucht auch dieses Kind eine Lehrperson, die es mag, seine

Stärken fördert und auf seine Schwächen Rücksicht nimmt. POS-Kinder wollen

etwas leisten, es liegt an uns, ihnen nach Möglichkeit Bedingungen zu schaffen, die

ihnen das Lernen erleichtern. In einer Atmosphäre des Wohlwollens, der

Anerkennung und natürlich auch im einfachen 'verstanden werden', sind diese Kinder

eher in der Lage, ihre Fähigkeiten zu entfalten.

Wenn sie diese Arbeit durchlesen, finden sie - nebst allgemeinen Informationen über

die Hintergründe, Auswirkungen und Behandlungsmöglichkeiten eines POS - viele

Anregungen, wie sie einem POS-Kind gerecht werden können, und welche

Erziehungsmassnahmen den Umgang mit ihm erleichtern.