Portfolio kak instrument ocenki dlq usileniq obucheniq i razwitiq

V rezul'tate preobrazowanij, proishodqschih w sowremennom mire, w uchebnom plane 2011 g. osnownoe wnimanie udelqetsq processu obucheniq uchaschihsq putem udowletworeniq ih osobyh potrebnostej, chtoby luchshe podgotowit' ih k shkole i powysit' urowen' kompetencij, obespechiwaüschih ih lichnostnoe razwitie. Jeto otrazheno w uchebnom plane 2011 g. i predstawlqet soboj ser'eznuü zadachu postoqnnogo sowershenstwowaniq, s kotoroj stalkiwaetsq obrazowanie i kotoraq otwechaet za kachestwennoe obrazowanie XXI w., gde potrebnosti w obuchenii ne takie, kak ran'she, poätomu nablüdaütsq znachitel'nye korrektirowki po srawneniü s predyduschimi. V ätom kontexte formatiwnyj podhod k oceniwaniü stanowitsq suschestwennym aspektom sowershenstwowaniq processa na treh osnownyh obrazowatel'nyh urownqh.