Portfolio issledowanij

V ätom portfolio obsuzhdaütsq razlichnye wazhnye aspekty, wliqüschie na pedagogicheskoe obrazowanie. Portfolio stalo odnim iz wazhnyh instrumentow oceniwaniq w obrazowanii. Obsuzhdaemye aspekty, takie kak istoricheskaq podopleka uchebnoj programmy po istorii, teorii, lezhaschie w osnowe uchebnoj programmy do i posle obreteniq nezawisimosti, obzor literatury, kotoryj pozwolqet luchshe ponqt' teorii, kotorye byli issledowany dlq obosnowaniq issledowanij, i rezul'taty issledowanij, kotorye mogut byt' primenimy k razlichnym situaciqm. w raznyh shkolah. Reformy kachestwa obrazowaniq trebuüt ispol'zowaniq sootwetstwuüschih resursow, blagopriqtnoj sredy obucheniq, aktiwnogo uchastiq uchaschihsq i uchitelej, kotorye dolzhny luchshe ponimat' ispol'zuemuü sistemu. Uchitelq-pedagogi schitaütsq ochen' wazhnymi w preobrazowanii namibijskogo obrazowaniq, razorwaw krug awtoritarizma i nerawenstwa w shkol'nom obuchenii do obreteniq nezawisimosti w 1990 godu. Podgotowka uchitelej-pedagogow, zhelaüschih i sposobnyh gotowit' uchitelej w sootwetstwii s nacional'nymi obrazowatel'nymi celqmi byla zabytym älementom obrazowatel'noj reformy w stranah tret'ego mira.