Ponimanie prochitannogo i sindrom deficita wnimaniq (SDVG)

V poslednee wremq stalo zametno, chto sindrom deficita wnimaniq i giperaktiwnosti (SDVG) wse chasche proqwlqetsq w shkol'noj srede, wyrazhaqs' w powedencheskih problemah ili w trudnostqh obucheniq w takih oblastqh, kak chtenie, pis'mo i matematika, poätomu q reshila prowesti issledowanie w oblasti chteniq, chtoby opredelit' urowen' ponimaniq prochitannogo det'mi s ätim rasstrojstwom i bez nego, Rezul'taty pokazali, chto deti s SDVG, prinimaüschie lekarstwa, rabotaüt tak zhe horosho ili dazhe luchshe, chem deti bez SDVG. Jeti rezul'taty imeüt bol'shoe znachenie dlq togo, chtoby predotwratit' naweshiwanie nekotorymi specialistami w oblasti obrazowaniq qrlykow rasseqnnosti, izbalowannosti ili leni, i pobudit' drugih kolleg prowesti podobnye issledowaniq w drugih oblastqh dlq prowerki drugih nawykow i kompetencij.