Poloski dlq küizenera

V rezul'tate processow razwitiq i opyta, kotoryj deti poluchaüt pri wzaimodejstwii s okruzhaüschej sredoj, u nih formiruütsq chislowye, prostranstwennye i wremennye predstawleniq, kotorye pozwolqüt im prodwigat'sq w postroenii bolee slozhnyh matematicheskih ponqtij. S samogo rannego wozrasta i w zawisimosti ot poluchaemyh stimulow oni mogut ustanawliwat' otnosheniq äkwiwalentnosti, rawenstwa i nerawenstwa (bol'she, men'she ili rawnoe kolichestwo); oni ponimaüt, chto "pribawlenie delaet bol'she" i "otnqtie delaet men'she", i razlichaüt bol'shie i malen'kie ob#ekty. Ih suzhdeniq wyglqdqt podlinno kolichestwennymi, i oni wyrazhaüt ih razlichnymi sposobami w situaciqh swoej powsednewnoj zhizni.