Politicheskaq socializaciq shkol'nika

V monografii rassmatriwaetsq problema politicheskoj socializacii shkol'nika. Utochnqetsq suschnost' politicheskoj socializacii, osweschaütsq osnownye koncepcii ätogo processa, opredelqüschie mnogoobrazie wzglqdow na ego rezul'taty i uslowiq. Analiziruetsq rol' shkoly kak weduschego instituta politicheskoj socializacii. Osobyj interes predstawlqüt paragrafy, raskrywaüschie osobennosti wliqniq razlichnyh podhodow k organizacii obrazowatel'nogo processa - tradicionnogo, grazhdanowedcheskogo, razwiwaüschego (po sisteme D.B. Jel'konina-V.V. Dawydowa), i lichnostno orientirowannogo - na politicheskuü oswedomlönnost', politicheskie ponqtiq, strukturu i soderzhanie politicheskoj kartiny mira uchaschihsq. Prakticheskoe znachenie imeüt awtorskie metodiki diagnostiki politicheskoj oswedomlönnosti i sformirowannosti politicheskih ponqtij. Monografiq predstawlqet interes dlq uchitelej istorii, obschestwoznaniq i grazhdanowedeniq, psihologow sistemy obrazowaniq, studentow, aspirantow, prepodawatelej wysshih uchebnyh zawedenij, slushatelej kursow powysheniq kwalifikacii i professional'noj perepodgotowki.