Políticas Públicas de Educação

A Educação do Campo é um paradigma educacional que vem se consolidando como área de pesquisa, de políticas públicas e diretrizes educacionais. É de fundamental importância para a formação e continuidade de estudos dos povos do campo. Uma área aberta a vários estudos, que ajudem a divulgar resultados do que tem sido a Educação do Campo de Norte a Sul do Brasil. O foco deste estudo é apresentar alguns resultados de pesquisas sobre os programas federais de Educação do Campo na Amazônia Amapaense, suscitando análises sobre a formação dos povos e dos educadores do campo, o direito e a garantia de educação em todos os níveis e áreas de ensino. Assim como, refletir sobre as formas que os programas de Educação do Campo vêm sendo organizados no Estado no Amapá, se estas formas são adequadas à realidade amazônida. Essas reflexões devem ter como referencial as vivências, os processos, as lutas, as identidades e os saberes construídos por todos os povos que habitam a zona rural, nas suas relações sociais, culturais e políticas dentro da sua realidade, ou seja, nos ambientes familiares, no trabalho, na igreja, nos sindicatos, nos movimentos sociais, nas militâncias políticas, dentre outros.