Políticas educativas de acceso y permanencia en la enseñanza superior

El objeto de estudio de este libro son las políticas de acceso a la enseñanza superior en Brasil y Portugal, y los efectos de estas políticas en la vida de los brasileños y portugueses que se convierten en titulares de diplomas de enseñanza superior. Como profesora de enseñanza superior, muchos alumnos pasaron por los cursos de Comunicación Social y Administración en las Instituciones que enseñé, y donde comprendí que, para ellos, el gran valor y relevancia del diploma, en vista de sus expectativas de ascender socialmente, a partir de su elección profesional. El nacimiento de un nuevo orden económico mundial, debido a la globalización de la economía y en diferentes dimensiones de las actividades humanas, ha homogeneizado algunas prioridades en las agendas de las naciones desarrolladas y en vías de desarrollo. Entre ellas, la necesidad de elevar la calidad de la formación profesional, incrementando tanto el número de personas formadas en la educación superior y las políticas de acceso y permanencia -que es el caso de los países en desarrollo- como el conjunto de opciones de financiamiento, programas sociales, ingreso y permanencia en la educación continua.