Polewaq praktika: metodologiq ee oswoeniq

Estestwennye nauki, w silu osobennostej ob#ektow izucheniq, qwlqütsq integratorami sistemy znanij, umenij i form raboty prepodawatelq, kotoraq konkretiziruetsq w otnosheniqh teorii i praktiki. V processe prepodawaniq i obucheniq äti otnosheniq qwlqütsq osnowopolagaüschim didakticheskim principom, kotoryj dolzhen motiwirowat', podgotawliwat' i zawershat' teoreticheskie znaniq. Ona mozhet sposobstwowat' äkologicheskomu obrazowaniü uchaschihsq, soznatel'no integriruq ih w okruzhaüschuü sredu cherez geograficheskie äxkursii i polewuü praktiku, dawaq im sbalansirowannoe predstawlenie o tom, chto kazhdyj komponent imeet swoü cennost', mestopolozhenie i sootwetstwuüschuü funkciü, a takzhe ponimanie togo, chto chelowek qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü okruzhaüschej sredy, a ne izolirowannym komponentom.