Podgotowka prepodawatelej

Cel' dannoj stat'i - predstawit' teoreticheskij obzor naibolee znachimyh aspektow, sposobstwuüschih sozdaniü nowoj issledowatel'skoj perspektiwy, orientirowannoj na liderstwo w pedagogicheskom obrazowanii w cifrowuü äpohu dlq obrazowatel'nyh organizacij. Obosnowywaetsq neobhodimost' wyqwleniq i opredeleniq harakteristik i kachestw lidera pedagogicheskogo obrazowaniq w sootwetstwii s sowremennym cifrowym fenomenom, prisutstwuüschim w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh (OU), podcherkiwaetsq wazhnost' informacionnyh tehnologij (IKT) s ispol'zowaniem modeli TPACK (Technical Pedagogical Content Knowledge) kak otlichitel'nogo älementa w obuchenii i w poiske kompetencij w ramkah liderstwa. Delaetsq wywod o tom, chto wazhno produmat' i ustanowit' zakonomernosti, kotorye opredelqüt liderstwo w podgotowke uchitelej w obrazowatel'nyh organizaciqh, chtoby schitat'sq liderom w tehnologicheskom kontexte.