Physik im Lehrbuch 1700–1850

Im 18. Jahrhundert haben sich die die Grunds{tze des

modernen Physikunterrichts in Deutschland herausgebildet. Es

hat sich der Wandel von der aristotelischen Physik und der

Physiktheologie der Scholastik zur experimentell und

mathematisch betriebenen mechanistischen Physik Galileis und

Newtons in der Naturbetrachtung vollzogen. In dieser

fundamentalen Arbeit zur Didaktikgeschichte des

Physikunterrichts wird diese Entwicklung beschrieben, teils

in zusammenfassenden ]bersichten, teils in detaillierten

Teilstudien. Das Studium von Physiklehrb}chern liefert eine

lebendige Illustration des tiefgreifenden und f}r unsere

Zivilisation so wichtigen Paradigmenwechsels, so da~ dieses

Buch bei Physikdidaktikern, bei den Historikern der exakten

Naturwissenschaften und bei den Physikstudenten auf gro~es

Interesse sto~en wird.