Philosophie, éducation et culture

Le livre traite de questions philosophiques et de leur concrétisation dans l'éducation et la culture. Il se compose des chapitres suivants : I. La philosophie et son discours pluriel,II. Tradition, histoire et culture, III. L'utopie et ses médiations, IV. La vérité comme problème philosophique éternel, V. La métaphorisation de la philosophie et de la connaissance en général, VI. L'essai et son numen philosophico-culturel, VII. Philosophie et poésie, VIII. L'histoire comme dialogue entre le passé, le présent et l'avenir, IX. Philosophie du langage et pluralité discursive, X. Vers une herméneutique écosophique. (Appréhension cosmique du comportement humain), XI. Ecosophie, culture, transdisciplinarité, XII. Praxis, aliénation, culture, XIII. L'éducation et la pensée complexe, XIV. L'activité en tant que catégorie philosophique, XV. Le concept de la vie. (Sur les traces d'un projet), XVI. Le programme pédagogique de Medardo Vitier, XVII. Humanisme et valeurs chez José Martí, XVIII. Alejo Carpentier et sa vision complexe de la culture.