Perspectieven van belanghebbenden op de herintroductie van de Pri-Sec-structuur

Deze studie trachtte de perspectieven van belanghebbenden te onderzoeken op de herintroductie van de basisschoolstructuur in het Solwezi-district van de noordwestelijke provincie Zambia. Er werd een beschrijvende onderzoeksopzet gebruikt in combinatie met een gemengde benadering. 12 schoolhoofden, 36 ouders, 2 vertegenwoordigers van ngo's en de DEBS werden doelbewust geselecteerd, terwijl 124 leraren en 72 leerlingen willekeurig werden bemonsterd. De hoofdonderwijzers, PTA-voorzitters, NGO-vertegenwoordigers, hoge MoE-ambtenaren en de DEBS werden onderworpen aan diepte-interviews. De leerlingen werden onderworpen aan FGD, terwijl leraren de enquêtevragenlijst beantwoordden. Gegevens verzameld uit enquêtevragenlijsten werden geanalyseerd met behulp van de SPSS, terwijl de interviewgegevens thematisch werden geanalyseerd. Op basis van de opvattingen van de belanghebbenden bleek uit de bevindingen van deze studie dat een groot deel van de leraren, dat is 112 van de 124 (90%), ontevreden was over de beleidswijziging. Ook de meeste geïnterviewde schoolhoofden merkten op dat ze als belanghebbenden niet werden geraadpleegd of gesensibiliseerd over de verandering.