Perfil Docente X Indicadores de Excelência

O estudo aqui apresentado buscou entender como é o perfil dos docentes que atuam em três cursos de excelência de Engenharia Elétrica do Rio Grande do Sul, considerando, como parâmetros avaliatiwvos, os indicadores de qualidade propostos pelo MEC. A obtenção da excelência é um dos propósitos que toda instituição de ensino superior almeja. De acordo com o MEC, vários critérios são analisados, sendo um deles a dimensão 2, que se refere ao perfil do corpo docente. Como resultado da pesquisa, observou-se que as instituições de ensino, objetos da presente pesquisa, possuem realidades diferentes, principalmente na formação e titulação de seus corpos docentes; mas, mesmo assim, de acordo com os critérios de avaliação propostos pelo MEC, atingiram a excelência. Isso determina que a excelência obtida pelos cursos em estudo não é exclusiva da formação em engenharia elétrica, mas pela qualificação de seu corpo docente em programas de pós-graduação lato sensu e stricto sensu, na formação continuada e na experiência profissional fora da academia. Portanto, essa qualificação requer investimento em formação contínua e práticas participativas que visem tornar o ensino aprazível para todos os alunos