PEREZhIVANIYa I ChUVSTVA

Cel' ätoj knigi - ponqt' otnosheniq detej s media cherez chtenie na temy detstwa i media i polewoe issledowanie. Ya predstawlqü kratkij dialog mezhdu Merlo-Ponti (1990a, 1990b) i Manuälem Zh. Sarmento (1997, 2003), stremqschihsq k fenomenologicheskomu ponimaniü detstwa w ego edinichnyh proqwleniqh, w ego social'nyh i kul'turnyh aspektah; podhodq k nemu kak k mnozhestwennosti, bez predubezhdenij, chto pozwolqet wzglqnut' na nego differencirowanno, ne rassmatriwaq ego kak "podchinennoe" wzroslym, no uchitywaq ego mnozhestwennost' i "polimorfnye" harakteristiki. Chto kasaetsq SMI, to chtenie i osmyslenie rabot Melo i Tosta (2008), Belloni (2005), Martina-Barbero (2014, 2015), Frejre (1977) i Arrojo i Sil'wa (2012) sposobstwuüt ponimaniü media-obrazowaniq w kontexte tehnologicheskih produktow, wnedrqemyh w obschestwo i shkolu kak mesto podgotowki k kriticheskomu prochteniü SMI i mira, ili educommunication. Nakonec, awtory Ludke i Andre (1986), Jesposito (1993) i Bikudo (2011) naprawlqüt metodologicheskij wybor i obosnowywaüt analiz i interpretaciü dannyh.