PEREVERNUTYJ KLASS I AKADEMIChESKAYa USPEVAEMOST'

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo ocenit' äffektiwnost' metodiki "Perewernutyj klass" na akademicheskuü uspewaemost' studentow tehnicheskogo bakalawriata po sel'skohozqjstwennomu proizwodstwu w uchebnom zawedenii Hoakina Gal'egosa Lary. Issledowanie prowodilos' na osnowe kolichestwennogo podhoda s prodol'nym srezom, pri kotorom informaciq byla poluchena do i posle wmeshatel'stwa, s ispol'zowaniem neweroqtnostnoj wyborki; Oblast' issledowaniq - ob#qsnitel'no-korrelqcionnaq, wliqnie perewernutogo klassa bylo swqzano s akademicheskoj uspewaemost'ü studentow, byl primenen kwaziäxperimental'nyj dizajn s kontrol'noj gruppoj iz 23 studentow i drugoj äxperimental'noj gruppoj iz 24 studentow, kotorye proweli ocenku do i posle testirowaniq s pomosch'ü ankety s woprosami, swqzannymi s professional'noj figuroj, instrument ocenki byl odobren äxpertami.Vmeshatel'stwo prowodilos' s 24 studentami w techenie chetyreh nedel', w rezul'tate chego byla poluchena mediana w 5 ballow w pre-teste i 9 ballow w post-teste äxperimental'noj gruppy, chto prodemonstrirowalo, chto metodologiq perewernutogo klassa uluchshaet obuchenie studentow.