Pererabotka uchebnyh programm na osnowe kompetencij

Sozdanie kachestwennyh uchebnyh programm dolzhno osuschestwlqt'sq na osnowe sistematicheskih processow, pozwolqüschih adaptirowat' ili pereproektirowat' ih w sootwetstwii s trebowaniqmi social'nyh izmenenij. V issledowanii predstawlena spiral'naq model' innowacij w uprawlenii processami redizajna uchebnyh programm, w kotoruü integrirowana uchebnaq model', osnowannaq na kompetentnostnom obuchenii. Na osnowe partisipatiwnogo proektirowaniq uchebnyh programm i obschej teorii sistem. Spiral'naq model' innowacij woznikaet na osnowe issledowaniq dejstwij, kotoroe ispol'zuet dwa osnownyh fokusa: strategicheskij i organizacionnyj, chto priwodit k processam nablüdeniq, planirowaniq, dejstwiq i reflexii.