Percepção ambiental no ensino superior

O presente livro objetivou avaliar a percepção ambiental dos discentes do curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Caldas Novas ¿ UNICALDAS, situada no município de Caldas Novas, estado de Goiás, Brasil. Para tal, utilizou-se uma pesquisa qualiquantitativa em que se buscou computar dados numéricos e a opinião dos sujeitos. A pesquisa de campo, em relação aos alunos, se deu em dois momentos distintos: em 2013 (ingresso) e, posteriormente, em 2016 (conclusão), na ocasião foi aplicado o mesmo questionário. Além dos 23 discentes do Curso, entrevistou-se a totalidade dos docentes (12) a fim de averiguar sobre suas práticas pedagógicas e seu conhecimento em relação à Educação Ambiental. Concluiu-se que a percepção ambiental dos alunos do curso de Biologia ampliou-se consideravelmente, entretanto esses graduandos acreditam que as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores são insuficientes para uma Educação Ambiental significativa. Os profissionais do Ensino Superior reconhecem que precisam se capacitar e mudar sua postura diante da sociedade, pois entendem que suas ações podem influenciar significativamente seus educandos, e até mesmo o próprio meio ambiente em que se vivem.