Pensamento Pedagógico e Base Científico-Metódica do Ensino

O problema do "pensamento pedagógico atualizado e dos fundamentos científico-metodológicos do ensino da literatura nas escolas de ensino geral" foi estudado pela primeira vez na nossa metodologia nacional sob a forma de um sistema científico abrangente. No estudo, foram encontradas soluções específicas para os problemas pedagógicos e metódicos mais urgentes da música:- foi estudada a importância do conceito de filosofia pedagógica no desenvolvimento da ciência da pedagogia e a essência da base filosófica em que se baseia a ciência pedagógica nacional;- foram classificados os principais personagens da pedagogia nacional e suas fontes sócio-históricas;- justificou-se que a educação literária é uma parte separada do processo pedagógico geral e que a renovação da educação literária deve começar levando em consideração a renovação do pensamento;- a base teórico-científica para a organização da educação literária foi especialmente pesquisada. Ficou provado que a filosofia da palavra deve ser a base da educação literária da escola, com base na história antiga da educação do Turquestão e nas perspectivas pedagógicas modernas avançadas.