Pediatricheskaq fizioterapiq

Kniga predlagaet igrowoj podhod w kachestwe perwoosnowy w detskom fizioterapewticheskom lechenii, kotoryj ischet podderzhki w oblasti psihologii i pedagogiki, chtoby s ätih pozicij sootwetstwuüschie specialisty mogli dobawit' igriwost' w swoi metody lecheniq detej i podrostkow. Poskol'ku w ätoj perspektiwe rebenok motiwirowan na äffektiwnoe uchastie w terapii. Jeto interwencionistskoe issledowanie pozwolqet studentam fizioterapii praktikowat' iskusstwo igry w swoih procedurah, ispol'zuq igru kak terapewticheskij resurs. Takim obrazom, instrument igry ne rassmatriwaetsq kak forma podchineniq ili woznagrazhdeniq dlq rebenka w terapii, w konce koncow, igra schitaetsq neobhodimym uslowiem dlq zdorowogo razwitiq, krome togo, ona pozwolqet ustanowit' kommunikatiwnuü swqz' mezhdu terapewtom i pacientom. Dlq detskoj fizioterapii wse esche suschestwuet neizmerimaq potrebnost' w issledowaniqh na ätu temu, a takzhe w peredache informacii / obuchenii fizioterapewtow. Tem ne menee, äta tema predstawlqet soboj cennuü terapiü, wydelqqs' kak perspektiwnaq i innowacionnaq dlq klinicheskogo primeneniq.