Pedagogika social'nogo prostranstwa

V rabote predstawlen shirokij spektr problem socializacii i wospitaniq molodezhi w raz-lichnye istoricheskie periody razwitiq obschestwa. Sozdawaq specificheskie social'no-pedagogicheskie uslowiq, wazhno uchitywat' opyt proshlogo. Chitatelü predlagaetsq analiz opyta, nahodok i dostizhenij proshlogo, popytka obosnowat' teoreticheskuü i prakticheskuü znachimost' istoricheskogo opyta, opredelqüschego razwitie razlichnyh social'nyh obschnostej, w tom chisle - klubnoj obschnosti (molodezhnyh ob#edinenij klubnogo tipa). Awtorom predlagaütsq maloznakomye shirokomu pedagogicheskomu soobschestwu formy organizacii social'nogo prostranstwa: zemstwa, woskresnye i wechernie shkoly dlq wzroslyh, swobodnye soüzy, letnie detskie kolonii i dachi, kluby, rabochie proswetitel'nye obschestwa, narodnye doma i kommuny i dr., pozwolqüschie prosledit' put' razwitiq molodezhnyh (klubnyh) obschnostej w istoricheskoj dinamike.