Pedagogika diaspory

Jetnokul'turnye aspekty wzaimososuschestwowaniq narodow w situacii globalizacii i osuschestwleniq strategii mul'tikul'turalizma priobretaüt nowye problemnye momenty, swqzannye s fenomenom prozhiwaniq opredelennoj ätnicheskoj obschnosti wne iskonnoj territorii ili strany ee proishozhdeniq. Monografiq poswqschena analizu ätnokul'turnyh istokow i istoriko-teoreticheskih predposylok i osnow pedagogiki diaspory kak original'noj teoreticheskoj konceptualizacii ätnicheskoj pedagogiki geokul'turnogo naprawleniq. Na primere issledowaniq nauchnogo i literaturnogo tworchestwa wydaüschegosq filosofa i deqtelq nacional'noj kul'tury Mikaäla Lazarewicha Nalbandqna (1829 - 1866) opredeleny bazowye komponenty pedagogiki diaspory, oharakterizowano kachestwennoe swoeobrazie ego predstawlenij ob obrazowatel'nom ideale i sisteme nacional'nogo wospitaniq w uslowiqh lokal'nogo geokul'turnogo prostranstwa, opredeleny uslowiq sohraneniq i razwitiq nacional'noj kul'tury i osobennosti obschestwennogo i semejnogo wospitaniq. Monografiq predstawlqet interes dlq teoretikow i praktikow, rabotaüschih w sfere obrazowaniq, nauchnyh rabotnikow, studentow, a takzhe dlq wseh interesuüschihsq ätnokul'turnymi processami w sowremennom mire.