Pedagogika - äto SOCIAL'NO!

Ob#ekt opredelqetsq koncepciej znaniq, kotoruü prinimaet sub#ekt, i izmeneniq proishodqt w stepeni äpistemologicheskih razrywow ili preemstwennosti. Pedagogika w processe razwitiq znaniq kak nauki analiziruet obrazowanie, kotoroe qwlqetsq ee ob#ektom. Takim obrazom, proishodit dwizhenie kollektiwnogo i intellektual'nogo stroitel'stwa, w kotorom uchastwuüt sub#ekty so swoimi razlichnymi predstawleniqmi o znanii. Pri analize podgotowki, otwechaüschej nowym «polqm dejstwiq» pedagoga, predlozhenie opiraetsq na koncepciü social'noj pedagogiki, kotoraq pridaet obrazowaniü social'no-pedagogicheskie i sociokul'turnye izmereniq. Tak nauchnye idealy smenqüt drug druga, transformiruütsq, modificiruütsq ili wosproizwodqtsq. Pedagogika, buduchi naukoj ob obrazowanii, social'na po swoej suti, a pedagogicheskoe dejstwie - namerennoe, harakterizuüscheesq «praxisom», kotoryj dwizhet social'noj obrazowatel'noj praktikoj chelowechestwa. Rasshirennye wozmozhnosti podgotowki pedagoga ne tol'ko garantiruüt rabotu w razlichnyh kontextah, no i opredelqüt granicy nauchnoj oblasti. Imenno poätomu my priglashaem was k chteniü, kotoroe sposobstwuet postoqnnoj reflexii i socializacii kritiki. I wot my prodolzhaem...