PEDAGOGIA INOVADORA

A educação deve considerar o homem na sua totalidade, na complexidade da sua realidade, e descobrir e explorar as influências que actuam sobre ele, a fim de lhe tirar o máximo proveito no sentido de um humanismo que deve subir ao nível das exigências do nosso tempo. Para agir sobre o homem, é preciso conhecê-lo na extraordinária multiplicidade de factores que o determinam. Portanto, em vez de didactismo, cada disciplina fornece-nos uma contribuição indispensável para a nossa compreensão do ser humano e da acção que devemos tomar.De facto, o homem é um ser muito complexo e, para conhecê-lo e agir sobre ele, devemos explorar todos os factores que o determinam, que agem sobre ele para lhe dar forma e conteúdo.Assim, a fim de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e dos conhecimentos pedagógicos nas humanidades pedagógicas, sentimos a necessidade de disponibilizar este manual a professores e estudantes, que contém um resumo do programa nacional do ensino secundário na República Democrática do Congo. Este manual não é uma panaceia, mas apenas um adjuvante da pedagogia.