Pedagogía de la educación científica en la escuela

Los términos ciencia y ciencia general se utilizan como sinónimos. La ciencia es tanto un conjunto de conocimientos como el proceso de adquisición y perfeccionamiento de los mismos. Nuestros alumnos siempre aprenderán otras cosas durante las clases, que no hemos especificado en los objetivos de aprendizaje. Lo mejor son unos pocos objetivos bien elegidos. El factor analiza el cumplimiento de estos énfasis dentro del plan de estudios de ciencias existente en la escuela, así como en qué medida el plan de estudios de ciencias de la escuela sigue o se adapta al plan de estudios central. Requisitos del sistema escolar El sistema de horarios, la disponibilidad de recursos, la organización de las clases y las políticas de evaluación de los alumnos pueden influir en el desarrollo del plan de estudios de la escuela. "Pedagogía de la enseñanza de las ciencias en la escuela" incluye siete capítulos, a saber: pedagogía de las ciencias en el primer capítulo, pedagogía de los objetivos en el segundo capítulo, plan de estudios de ciencias y libro de texto en el tercer capítulo, método de enseñanza de las ciencias en el cuarto capítulo, evaluación de las ciencias en el sexto capítulo y laboratorio de ciencias, feria/exposiciones y club en el último capítulo. En la última parte del libro se ofrecen referencias.