Papel do melhoramento do input no ensino da língua inglesa

Este texto reúne a forma como as tarefas de sensibilização no ELT facilitam a aprendizagem de uma segunda língua nas aulas de gramática. Do ponto de vista teórico e prático, este texto pretende demonstrar como a instrução gramatical pode ser percebida pelos alunos de L2 como produtiva, agradável e útil. O procedimento de consciencialização, com os seus aspectos teóricos e práticos, tem sido metodicamente ilustrado com uma base de provas empíricas, trazendo soluções para as dificuldades dos aprendentes de L2 encontradas nas competências de produção. Este texto pode ser de interesse para investigadores de aquisição de segunda língua, professores de L2, estudantes graduados e pós-graduados.