Otsew shkol'nikow pri binacional'nom obrazowanii

V dannom issledowanii predstawlen analiz fenomena otsewa uchaschihsq, imewshego mesto na dwuhnacional'nom tehnicheskom kurse po informatike w Federal'nom institute Farrupil'q, predlagawshemsq brazil'skim i urugwajskim studentam w referens-centre Quaraí/RS w period s 2015 po 2017 g. w posleduüschem rezhime. Dannoe issledowanie obosnowano unikal'noj osobennost'ü problemy otsewa iz shkol, predstawlennoj w ätom uchebnom zawedenii, poskol'ku wse brazil'skie studenty otseqlis', w otlichie ot urugwajskih, kotorye ostalis' do konca kursa, uchitywaq, chto dlq obeih nacional'nostej bylo predlozheno odinakowoe kolichestwo mest. Dannoe issledowanie prowodilos' w forme kejs-stadi s ispol'zowaniem kachestwennoj metodologii. Dlq sbora dannyh ispol'zowalis' takie instrumenty, kak polustrukturirowannye interw'ü, bibliograficheskie i dokumental'nye issledowaniq. Teoreticheskij obzor, rassmotrennyj w dannoj rabote, poswqschen ponimaniü wzaimootnoshenij wzroslyh, wzaimoswqzi mezhdu rabotoj i binacional'nym tehnicheskim obrazowaniem na üzhnoj granice w uslowiqh otsewa shkol'nikow. Takzhe rassmatriwaütsq motiwy, lezhaschie w osnowe otsewa, i wyqsnqetsq, chto oni obuslowleny wnutrennimi i wneshnimi prichinami.