Otnosheniq uchenikow srednej shkoly so shkoloj

V ätoj knige predstawlen analiz otnoshenij so shkoloj kak faktora, opredelqüschego akademicheskuü uspewaemost' uchenikow srednej shkoly. Ishodq iz togo, chto w naibolee rasprostranennyh issledowaniqh, naprawlennyh na ob#qsnenie wariatiwnosti uspewaemosti shkol'nikow w Burkina-Faso, ochen' chasto ignoriruütsq relqcionnye i affektiwnye aspekty otnoshenij mezhdu uchenikom i shkoloj, äta kniga zainteresowana w analize suschestwuüschih swqzej mezhdu otnosheniqmi so shkoloj i uspewaemost'ü.Vydelqq opredelennye submery otnoshenij so shkoloj, w chastnosti znachenie, pridawaemoe shkol'noj rabote, i psihologicheskoe blagopoluchie uchenika w shkole, äta kniga podcherkiwaet tu glawenstwuüschuü rol', kotoruü oni igraüt w opredelenii uspewaemosti uchenika. V knige pokazano, chto smysl, kotoryj ucheniki pridaüt shkol'noj rabote, cherez ih predstawleniq o celi shkol'nogo obucheniq i cennosti shkoly, znachitel'no korreliruet s uspewaemost'ü. Analogichnym obrazom, psihologicheskoe blagopoluchie uchenikow w shkole swqzano s ih uspewaemost'ü.