Otnoshenie k matematike w srednih shkolah gweru w Zimbabwe

Jeto kniga ob ustanowkah i mirowozzrencheskih qwleniqh. Ona podhodit k ätim woprosam unikal'nym obrazom iz zimbabwijskogo kontexta po srawneniü s analogichnymi issledowaniqmi w drugih stranah mira. V knige predstawlena wsestoronnqq konceptualizaciq qwlenij. V nej predstawleny izmereniq otnosheniq uchaschihsq k matematike i swqzannym s nej woprosam w gorodskih srednih shkolah Zimbabwe na osnowe peremennyh welichin: pola i tipa shkoly. Bylo ustanowleno, chto äti peremennye wliqüt na otnosheniq, kotorye, w swoü ochered', wliqüt na uspewaemost'. Vooruzhiwshis' takimi znaniqmi, uchaschiesq, prepodawateli i dazhe lica, otwetstwennye za razrabotku politiki, luchshe podhodqt k woprosam obucheniq i prepodawaniq matematiki na urowne srednej shkoly.