Osobennosti podrazhaniq u mladshih shkol'nikow s autizmom

V rabote na osnowanii literaturnyh dannyh wydelqütsq widy podrazhaniq, proqwlqüschiesq w processe normal'nogo razwitiq rebenka. Jexperimental'no podtwerzhdaetsq gipoteza o nalichii u autichnyh detej mladshego shkol'nogo wozrasta deficita w formirowanii wseh widow podrazhaniq, harakternyh dlq normal'nogo ontogeneza, prichem narusheniq formirowaniq odnih widow podrazhaniq obuslowliwaet narusheniq w razwitii drugih. Analiz haraktera wyqwlennyh wzaimoswqzej widow podrazhaniq pozwolqet sdelat' wywod o naibolee wazhnoj roli neproizwol'nogo mladencheskogo ämocional'nogo zarazheniq w formirowanii wsej posleduüschej imitacionnoj deqtel'nosti, a takzhe ob obschnosti prirody fenomena podrazhaniq s kognitiwnymi processami.