Osnowy komp'üternoj didaktiki

V posobii rassmatriwaütsq kognitiwnye osnowy obucheniq, obsuzhdaütsq modeli obucheniq, realizaciq kotoryh predpolagaetsq w ramkah klassno-urochnoj shemy, proizwoditsq ih informacionnyj analiz. Vydelqütsq obobschennye trebowaniq k wypuskniku sistemy obrazowaniq, diktuemye sowremennym informacionnym obschestwom, i obosnowywaetsq newozmozhnost' ih dostizheniq w ramkah tradicionnogo obucheniq, iz chego wywoditsq neobhodimost' perehoda sistemy obrazowaniq k informacionno-tehnologicheskoj modeli (IT-modeli). Stroitsq IT-model', kotoraq predusmatriwaet sochetanie obqzatel'nogo uswoeniq wsemi obuchaemymi ustanowlennogo minimuma uchebnoj informacii po discipline, s odnoj storony, i dostizhenie maximal'noj indiwidual'noj rezul'tatiwnosti obucheniq, s drugoj. Vydelqütsq i obosnowywaütsq principy postroeniq IT-modeli i uslowiq realizacii uchebnogo processa na ee osnowe, podrobno opisywaetsq IT-model' obucheniq w wuze. Obsuzhdaetsq wozmozhnost' ispol'zowaniq predlozhennoj modeli w ramkah dejstwuüschih obrazowatel'nyh standartow i prinqtyh w wuzah organizacionnyh shem. Posobie prednaznacheno dlq magistrantow i studentow pedagogicheskih special'nostej, a takzhe uchitelej i prepodawatelej wuzow.