Osnowy formirowaniq kommunikatiwno-uprawlencheskoj kompetentnosti

V rabote opredelena teoretiko-metodologicheskaq strategiq formirowaniq kommunikatiwno-uprawlencheskoj kompetentnosti u studentow pedagogicheskih wuzow. Na osnowe sistemnogo, deqtel'nostno-praxeologicheskogo i kompetentnostnogo podhodow, s uchetom trebowanij social'nogo zakaza, soderzhaniq professiogrammy uchitelq, ego professional'noj podgotowki, uprawlencheskoj i kommunikatiwnoj deqtel'nosti razrabotana sistema formirowaniq kommunikatiwno-uprawlencheskoj kompetentnosti u studentow pedagogicheskih wuzow. Dannaq sistema wklüchaet soderzhatel'no-organizacionnuü, motiwacionno-reglamentacionnuü, processno-formiruüschuü, diagnostiko-korrektiruüschuü podsistemy i harakterizuetsq gibkost'ü, integratiwnost'ü, ciklichnost'ü, ustojchiwost'ü. Takim obrazom, sochetanie dannyh podhodow obespechiwaet, wo-perwyh, korrektnost' postanowki problemy issledowaniq, wo-wtoryh, wozmozhnost' sozdaniq prakticheskogo apparata ee resheniq, w-tret'ih, dostizhenie neobhodimogo urownq sformirowannosti kommunikatiwno-uprawlencheskoj kompetentnosti u studentow pedagogicheskih wuzow.