Oshibka kak lingwodidakticheskij fenomen

V uchebnom posobii rassmatriwaetsq odna iz aktual'nyh zadach sowremennogo obrazowaniq, lingwodidaktiki ¿ problema kachestwa w obuchenii russkomu qzyku kak inostrannomu, problema kachestwa oceniwaniq ätogo processa i ego rezul'tata. V knige predstawlen perwyj opyt obosnowaniq lingwodidakticheskoj teorii oshibki, obobscheny oshibki w russkoqzychnoj rechi inostrannyh uchaschihsq, obsuzhdaütsq puti preodoleniq oshibok raznyh tipow, urownej w processe obucheniq russkomu qzyku kak inostrannomu. Posobie adresowano pedagogam ¿ uchenym, praktikam w oblasti prepodawaniq russkogo qzyka, uchitelqm poliätnicheskih shkol, uchaschimsq wuzow filologicheskogo i pedagogicheskogo profilq, specialistam sistemy testirowaniq.