Os Efeitos da Instrução Assistida por Computador em Matemática

Este estudo foi realizado para determinar os efeitos da Instrução Assistida por Computador no desempenho matemático dos alunos da quarta classe na região #5. Este enfoque deveu-se à tendência de fraco desempenho em matemática nas avaliações nacionais da quarta classe durante os últimos cinco anos. O fraco desempenho académico podia ser atribuído ao método de ensino tradicional comummente utilizado pelos professores na área de estudo. A partir da literatura revista para o estudo, verificou-se que a Instrução Assistida por Computador é o método de ensino mais apropriado, uma vez que estimula o desenvolvimento de competências de pensamento crítico e proporciona oportunidade para uma aprendizagem activa. Neste estudo, foram utilizadas quatro turmas intactas da quarta classe em duas escolas primárias.