Orientamento alla carriera degli insegnanti

L'orientamento professionale nell'istruzione superiore è una necessità e allo stesso tempo un problema complesso che non è ancora stato risolto, soprattutto se analizziamo il lavoro dell'insegnante nello svolgimento di questo processo. L'obiettivo generale di questa ricerca è proporre un programma di intervento volto a preparare l'insegnante al compito di orientamento professionale nella carriera di Scienze dell'Educazione, opzione Psicologia, nella Scuola Superiore Pedagogica di Bié, Repubblica dell'Angola. Sulla base del metodo più generale della conoscenza scientifica: il metodo dialettico-materialista, il tipo di studio esplorativo-descrittivo e l'uso di metodi teorici, empirici e matematici, è stato realizzato un processo di riflessione collettiva a partire dalla pratica, in cui sono stati coinvolti il ricercatore e gli insegnanti al fine di fornire una soluzione al problema scientifico della ricerca. Dai risultati della diagnosi, dalla determinazione dei risultati e delle carenze, dalle sessioni di lavoro e dall'implementazione di varie forme organizzative, è emerso un risultato scientifico: il programma di intervento.