Opyt uchitelej matematiki 5 klassa

Issledowaniq integracii tehnologij w matematiku w nachal'noj shkole byli otnositel'no malo izucheny. V meste prowedeniq issledowaniq ne bylo prowedeno issledowanie opyta uchitelej matematiki w otnoshenii obqzatel'noj integracii tehnologii w uchebnyj plan po matematike w 5 klasse. Uchaschiesq 5 klassa ne sdawali gosudarstwennye testy i ne dostigali adekwatnogo godowogo progressa (AYP). Vopros issledowaniq zwuchal tak: "Kakow opyt uchitelej matematiki 5 klassa po integracii tehnologii w uchebnuü programmu, chtoby pomoch' swoim uchenikam powysit' urowen' znanij po matematike?". Konceptual'naq shema byla osnowana na teorii social'nogo obucheniq. Vyborku sostawili shest' uchitelej matematiki 5 klassa, kotorye integrirowali tehnologiü w uchebnyj plan, chtoby pomoch' uchenikam uluchshit' swoi znaniq po matematike. Dannye byli sobrany w hode lichnyh interw'ü, kotorye zapisywalis' na audioplenku. Dannye analizirowalis' s pomosch'ü postrochnogo analiza dlq wyqwleniq woznikaüschih tem. Vse uchastniki soobschili o polozhitel'nom opyte integracii tehnologii w uchebnuü programmu po matematike w 5 klasse i o tom, chto oni ezhednewno pomogaüt uchenikam izuchat' matematiku s pomosch'ü matematicheskogo programmnogo obespecheniq.

Issledowaniq integracii tehnologij w matematiku w nachal'noj shkole byli otnositel'no malo izucheny. V meste prowedeniq issledowaniq ne bylo prowedeno issledowanie opyta uchitelej matematiki w otnoshenii obqzatel'noj integracii tehnologii w uchebnyj plan po matematike w 5 klasse. Uchaschiesq 5 klassa ne sdawali gosudarstwennye testy i ne dostigali adekwatnogo godowogo progressa (AYP). Vopros issledowaniq zwuchal tak: "Kakow opyt uchitelej matematiki 5 klassa po integracii tehnologii w uchebnuü programmu, chtoby pomoch' swoim uchenikam powysit' urowen' znanij po matematike?". Konceptual'naq shema byla osnowana na teorii social'nogo obucheniq. Vyborku sostawili shest' uchitelej matematiki 5 klassa, kotorye integrirowali tehnologiü w uchebnyj plan, chtoby pomoch' uchenikam uluchshit' swoi znaniq po matematike. Dannye byli sobrany w hode lichnyh interw'ü, kotorye zapisywalis' na audioplenku. Dannye analizirowalis' s pomosch'ü postrochnogo analiza dlq wyqwleniq woznikaüschih tem. Vse uchastniki soobschili o polozhitel'nom opyte integracii tehnologii w uchebnuü programmu po matematike w 5 klasse i o tom, chto oni ezhednewno pomogaüt uchenikam izuchat' matematiku s pomosch'ü matematicheskogo programmnogo obespecheniq.