Opyt obucheniq detej mladshego wozrasta

Osnownaq cel' dannogo issledowaniq - predstawit' rezul'taty nablüdenij, prowedennyh w centre doshkol'nogo obrazowaniq w Kampina Grande (Campina Grande - PB). Nasha cel' - proanalizirowat', kak proishodit obrazowatel'naq praktika, razrabotannaq w klassah doshkol'nogo obrazowaniq, a imenno: qsli I, II i podgotowitel'naq gruppa I. My izuchali dinamiku raboty pedagogow, powsednewnuü zhizn' shkoly i to, sootwetstwuüt li instrumenty raboty w ätih klassah ozhidaniqm politicheskih/normatiwnyh rekomendacij po obucheniü detej mladshego wozrasta. V kachestwe teoreticheskoj bazy my ispol'zowali oficial'nye dokumenty po doshkol'nomu obrazowaniü, kotorye ukazywaüt na chrezwychajno wazhnye woprosy powsednewnoj zhizni i rasporqdka dnq detej w detskih sadah. Dannoe issledowanie predstawlqet soboj opisatel'nyj kachestwennyj analiz, w hode kotorogo sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü anket, strukturirowannyh w sootwetstwii s perspektiwoj potrebnosti, ispytywaemoj na ego ätapah. Vooruzhiwshis' ätimi ideqmi, my poznakomilis' so shkol'noj real'nost'ü ispytuemyh, chtoby na osnowe indukcii utwerdit' ätot podhod w klasse.