Opvoedingstheorie en Politieke Wetenschap

In het artikel worden de conclusies van vooraanstaande filosofen, politieke geleerden en opvoedingstheoretici vergelijkenderwijs geanalyseerd. Tegelijkertijd benadrukt de auteur ook de morele eigenaardigheden van het onderwijs, de politieke cultuur en de sociale gedragsregels tijdens het opvoedingsproces, en merkt hij op dat de onderdelen van het opvoedingsbeleid van de staat een variabel karakter hebben en dat al deze onderdelen een integraal onderdeel van de opvoeding vormen. Dit is een open access artikel verspreid onder de Creative Commons Naamsvermelding Licentie, die onbeperkt gebruik, distributie en reproductie in elk medium toelaat, op voorwaarde dat het originele werk behoorlijk geciteerd wordt.