Opu¿¿ Margines, prze¿yj Przej¿cia

Ksi¿¿ka ta wywodzi si¿ z autentycznych obaw aktorki, nauczycielki i mened¿era kultury wobec wyzwä i mo¿liwo¿ci procesu ksztäcenia widzów teatralnych, prze¿ywanych w do¿wiadczeniach "skrzy¿owania" mi¿dzy podstawow¿ szko¿¿ publiczn¿ a instytucj¿ kultury, w dialogu z poj¿ciem "mediacji", eksplorowanym przez teoretyków w dziedzinie studiów teatralnych i edukacji. Nauczycielka Patrícia Gusmão Maciel, g¿¿boko zaangäowana we wprowadzenie Teatru jako obowi¿zkowego elementu programu nauczania w szko¿ach podstawowych, co jest rzeczywisto¿ci¿ wci¿¿ dalek¿ od brazylijskich instytucji szkolnictwa podstawowego, ujawnia, ¿e kieruje swoimi dziäaniami pedagogicznymi na rzecz promowania do¿wiadcze¿ edukacyjnych, które wyró¿niaj¿ si¿ w praktyce teatralnej, bez szkody dla krytyki i refleksji, i które kieruj¿ si¿ "tworzeniem teatru", nie rezygnuj¿c z "uznania", "urzeczywistnienia" ró¿nych sposobów, w jakie ta sztuka si¿ przejawia.Podkre¿li¿ nale¿y równie¿ jasn¿ i zwi¿z¿¿ narracj¿ oraz pi¿kno poetyckich obrazów sugerowanych przez Patrici¿ w jej tek¿cie "¿odziarz".