OPRACOWANE RECENZJE NA WYBRANE TEMATY

G¿ównym celem tego kompilowanego wyk¿adu jest przegl¿d prac ró¿nych naukowców z cäego ¿wiata. Dlatego te¿ teoretyczne rozwäania na temat zagadnie¿ badawczych, aspektów nauczania i uczenia si¿ j¿zyka oraz inne autorefleksje dotycz¿ce zastosowä w kontek¿cie EFL s¿ niezb¿dnym wst¿pem dla wszystkich ucz¿cych si¿ na poziomie wy¿szym. Niniejszy tekst przedstawia siedem wybranych zagadnie¿ wraz z jasnymi definicjami, charakterystyk¿ oraz ich ograniczeniami i zaletami.Niniejszy przegl¿d stara si¿ obj¿¿ siedem jednostek z krótkimi i jasnymi omówieniami. W pierwszej jednostce przedstawiono projekt quasi-eksperymentalny i jego wspólne cechy. Druga jednostka omawia ró¿ne aspekty badä korelacyjnych. Trzecia jednostka k¿adzie nacisk na analiz¿ tre¿ci. Jednostki czwarta, pi¿ta, szósta i siódma koncentruj¿ si¿ odpowiednio na studium przypadku, podej¿ciu behawiorystycznym, hipotezie monitora i teorii socjokulturowej Vygotskiego.