Opowiadanie o sobie w kontek¿cie globalnym

Dzieci w dzisiejszym ¿wiecie stoj¿ przed wyzwaniami zwi¿zanymi z samookre¿laniem si¿, ze wzgl¿du na globalne si¿y, które je atakuj¿. Dzieci-uchod¿cy s¿ szczególnie bezbronne, poniewä nie tylko musz¿ stawi¿ czo¿a tym si¿om, ale tak¿e s¿ przemieszczane z domu pochodzenia. W wyniku tego przemieszczenia wi¿kszo¿¿ dzieci-uchod¿ców zajmuje nieokre¿lon¿ "przestrze¿" - psychologiczny stan oczekiwania na powrót do normalno¿ci ¿ycia. Dla dzieci-uchod¿ców poczucie to¿samo¿ci, w du¿ej mierze zwi¿zane z po¿o¿eniem geograficznym i trwäo¿ci¿, rozbija si¿ o rzeczywisto¿¿ ¿ycia w tej "przestrzeni" mi¿dzy ich krajem pochodzenia a nadziej¿ na przysz¿y powrót do kraju przesiedlenia lub na integracj¿ i osiedlenie si¿ w kraju przyjmuj¿cym. Istotnym pytaniem, które wynika z powy¿szej sytuacji, jest to, jak dzieci-uchod¿cy postrzegaj¿ swoj¿ to¿samo¿¿ w takich okoliczno¿ciach. Dlatego te¿ w niniejszej ksi¿¿ce zbadano, w jaki sposób dzieci-uchod¿cy wykorzystuj¿ osobiste narracje ustne do budowania swojej to¿samo¿ci w kontek¿cie globalizacji. Ksi¿¿ka ta powinna zainteresowä badaczy literatury, zw¿aszcza tych, którzy s¿ zainteresowani studiami narracyjnymi. Powinna ona równie¿ zainteresowä profesjonalistów zajmuj¿cych si¿ dzie¿mi-uchod¿cami.