Opleidingsmodel voor pMOOC-gebaseerde EPT

Deze editie had tot doel de ontwikkeling aan te tonen van een online, open en massaal opleidingsmodel dat in staat is theorie en praktijk te combineren bij het bevorderen van het leren in het beroepsonderwijs en het technologisch onderwijs. De methodologie die is gebruikt om de belangrijkste strategieën, benaderingen en instrumenten te identificeren die in de MOOC's zijn gebruikt, was de systematische literatuurstudie. Tijdens de ontwikkeling van het opleidingsmodel en de oprichting van de MOOC is actieonderzoek verricht. Daartoe werd de analyse van de meningen, prestaties en ervaringen van de studenten in kwalitatief en kwantitatief opzicht geobserveerd. De onderzoeksvakken zijn leerkrachten en studenten van de geïntegreerdexeerde middelbare school tot de IT-technicus op de IFSERTÃO, Salgueiro-campus. Op basis van het uitgewerkte opleidingsmodel werd het pMOOC Informatiebeveiliging - een combinatie van theorie en praktijk - gecreëerd en toegepast. De studenten ervaren een grote acceptatie van het online trainingsmodel met de nadruk op de praktijk. De verbetering van de prestaties van de studenten geeft aan dat er geleerd is in de informatica en in die zin presenteert deze ervaring zich met de mogelijkheid om te worden toegepast in de meest uiteenlopende gebieden van het professionele en technologische onderwijs.