OPLEIDING VAN VOORAFGAANDE LERAREN VOOR WETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS

Kwesties met betrekking tot de kwaliteit van leraren en de kwaliteit van de lerarenopleiding zijn altijd een prioriteit in elke samenleving die zich inzet voor excellentie. Het is dus absoluut noodzakelijk dat de academische en professionele opleiding die leraren in opleiding van lerarenopleidingen krijgen, hen voorziet van theorie- en praktijkverbanden, zodat ze effectieve leraren kunnen worden. Deze studie bepaalde de praktijken van instellingen voor lerarenopleiding die het bereiken van de doelstellingen van het curriculum kunnen bewerkstelligen. Over het geheel genomen zijn verrijkte curricula, goed geplande syllabi, een goed geïmplementeerd facultair ontwikkelingsprogramma en een strikt beleid voor toelating en retentie van studenten praktijken die het bereiken van de doelstellingen van het curriculum voor wetenschappelijk onderwijs kunnen bewerkstelligen