OPLEIDING VAN OVERHEIDSPERSONEEL OP DE KENYA SCHOOL VAN DE OVERHEID

Kenya School of Government is het belangrijkste agentschap voor de opleiding van het ambtenarenapparaat met een tripartiet mandaat voor opleiding, onderzoek en advies. Het is daarom noodzakelijk dat het management van deze school een goed idee heeft van hoe goed de instelling haar opleidingsdoelstellingen bereikt. Het huidige instrument voor de evaluatie van de doeltreffendheid van de opleiding meet de tevredenheid van de deelnemers en biedt dus geen maatstaf voor de doeltreffendheid van de opleidingsprogramma's. Bijgevolg worden de vaardigheden, kennis en attitudes als essentiële leeraspecten niet effectief gemeten, waardoor de doeltreffendheid van het opleidingsprogramma niet wordt geëvalueerd. Dit boek is het resultaat van een studie die als hoofddoel had de effectiviteit van de training van het overheidspersoneel van de Kenya School of Government in Kenia te evalueren. De conclusie van het boek is dat de vijf belangrijkste aspecten die de tevredenheid van de cursisten bepalen zijn; kennis van de facilitators en de doelstelling van de cursus, de mogelijkheid om te oefenen met leren, de trainingsomgeving, de participatieve trainingsmethoden en de duur en het tempo van het programma. De auteurs bevelen de school aan om hun huidige trainingsfaciliteiten en het evaluatiebeleid en de technieken van de cursus te heroverwegen.