Ontwikkelingstaken van adolescenten met een gehoorstoornis

De ontwikkelingstaken van adolescenten zijn universeel. Hoe deze taken worden waargenomen door adolescenten en door de samenleving, worden beïnvloed door cultuur, subcultuur, levensstijl, overtuigingen en praktijk onder stedelijke en landelijke adolescenten. Voor adolescenten met gehoorstoornissen wordt de doorgang door normale ontwikkelingsstadia gecompliceerder omdat gehoorstoornissen verschillende aspecten van ontwikkeling op verschillende manieren beïnvloeden. Het is moeilijk voor adolescenten met een gehoorbeperking om op natuurlijke wijze te leren over wat van hen wordt verwacht en hoe ze op goedgekeurde manieren in hun behoeften kunnen voorzien. Het is geen gemakkelijke taak voor de ouders om hun adolescenten te helpen omgaan met hun leefsituatie en op te groeien tot goed geïntegreerde jongvolwassenen. Gebaseerd op het interview met ouders en casestudy's van vier adolescenten, werpt dit boek een licht op het begrip van ouders en adolescenten van ontwikkelingstaken, hun inspanningen om te voorzien in de behoeften, moeilijkheden waarmee ze worden geconfronteerd en het gebruik van de beschikbaarheid van ondersteuning. Dit boek eindigt met een bespreking van de mogelijke reikwijdte van interventie op dit gebied door een opgeleide school-maatschappelijk werker die deel uitmaakt van het professionele team dat werkt met slechthorende jongeren.