Onderwijsproblematiek

Een mens komt het leven binnen als een holistisch fenomeen. De menselijke levensactiviteit draagt altijd het stempel van het niveau van zijn ontwikkeling als persoon in al zijn verscheidenheid. De vitale positie van de persoon wordt gevormd door totaliteit van alle sociale invloeden op de persoon, en in de eerste plaats door het systeem van openbaar onderwijs de Persoon is systeem en dus "supergevoelig" kwaliteit, hoewel de drager van deze kwaliteit is vrij sensueel, lichamelijk individu met al zijn aangeboren en verworven eigenschappen. Zij, deze eigenschappen, vormen slechts de voorwaarden (voorwaarden) voor de vorming en het functioneren van het individu, evenals de externe voorwaarden en omstandigheden van het leven die op het individu vallen. Het beschrijven van "persoonlijkheid" betekent "integriteit", maar een dergelijke "integriteit", die in de samenleving wordt geboren. Het individu fungeert als een overwegend genotypische entiteit, waarvan de rijping voornamelijk gebaseerd is op adaptieve aanpassingsprocessen. De vorming van de persoonlijkheid vindt plaats in het proces van toe-eigening van ervaring en waardeoriëntaties van een bepaalde samenleving door mensen, wat socialisatie wordt genoemd.