Ökonomiedidaktik und Deutschdidaktik im Dialog

Zwischen Sprache, Literatur, Medien und Ökonomie bestehen komplexe Wechselverhältnisse. Die soziale Wirklichkeit, zu der auch die Ökonomie zählt, wird über Sprache vermittelt und durch Sprache konstruiert. Durch Sprache, Literatur und Medien wird ökonomisches Wissen und Handeln verhandelt und (re)produziert. Zugleich werden sprachliche und künstlerische Erzeugnisse (u. a. Literatur, Theater, Film, Journalismus) zunehmend durch ökonomische Ansprüche beeinflusst. Der vorliegende Sammelband soll Ökonomiedidaktik und Deutschdidaktik in Dialog bringen und auf diese Weise zu einem interdisziplinären fachdidaktischen Diskurs beitragen, der auf diese komplexen Wechselverhältnisse und ihre Implikationen für Bildungsprozesse fokussiert. Die aus der fachdidaktischen Wissenschaft stammenden theoretisch-konzeptionellen und empirischen Beiträge sind in drei Themenfelder gegliedert: Verbindung von ökonomischer und sprachlicher Bildung im Spannungsfeld Individuum–Gesellschaft, Literarische Repräsentationen des Ökonomischen, Ökonomisierung von literarischen Medien.