Oficina Pedagógica: uma alternativa didática de ensino-aprendizagem

Motivar os alunos a aprender é um grande desafio enfrentado na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Diante disso, as oficinas para o ensino-aprendizagem da Língua Inglesa configuram-se como uma alternativa metodológica para motivar os estudantes desta modalidade de ensino. Nesta perspectiva, a pesquisa realizada buscou responder a seguinte pergunta norteadora: Quais são as fortalezas e limitações para a realização de uma oficina para o ensino-aprendizagem da Língua Inglesa para alunos da IV Etapa da Escola Municipal Dr. Cândido Athayde, na cidade de Parnaíba (PI)? Para responder a essa pergunta, foi estabelecido o seguinte objetivo geral: Investigar as fortalezas e as limitações para a realização de uma oficina para o ensino aprendizagem da Língua Inglesa para alunos da IV Etapa da Escola Municipal Dr. Cândido Athayde, na cidade de Parnaíba (PI). Para alcançar o objetivo geral, foram elaborados os seguintes objetivos específicos: Analisar as fortalezas e saber o que aprendi com as mesmas durante a realização da oficina para o ensino-aprendizagem da Língua Inglesa na turma de IV Etapa da Escola Municipal Dr. Cândido Athayde, na cidade de Parnaíba (PI);.