ODPORNO¿¿ DYREKTORÓW SZKÓ¿ W OBLICZU PANDEMII

Badanie to koncentrowäo si¿ na odporno¿ci dyrektorów szkó¿ w Victoria District, Laguna, Filipiny, w czasie pandemii. Siedemnastu dyrektorów szkó¿ podstawowych i ¿rednich stäo si¿ cz¿¿ci¿ tego dokumentu. Okazäo si¿, ¿e dyrektorzy szkó¿ maj¿ bardzo wysok¿ odporno¿¿ w zakresie promowania spójno¿ci spo¿eczno¿ci, stäej komunikacji, dbäo¿ci o zdrowie psychiczne i psychospo¿eczne oraz przyjmowania informacji zwrotnych. Dyrektorzy szkó¿ promuj¿ spójno¿¿ spo¿eczno¿ci lokalnej poprzez angäowanie rodzin i interesariuszy we wszystkie programy szkolne. Szko¿y zapewniaj¿ niezorganizowane okazje do kontaktów w mäych grupach. W celu podtrzymania komunikacji mi¿dzy wewn¿trznymi i zewn¿trznymi interesariuszami spo¿eczno¿ci szkolnej, dyrekcja szko¿y przekazywäa jasne i bezpo¿rednie komunikaty przy u¿yciu ró¿nych platform. W ramach walki z epidemi¿ dyrektorzy szkó¿ prowadzili szkolenia, spotkania i webinaria dla cäej spo¿eczno¿ci. Jednym z priorytetów dyrektorów szkó¿ by¿o przyjmowanie informacji zwrotnych, aby uzyskä jasn¿ odpowied¿ od spo¿eczno¿ci. Zalecenia dla dyrektorów szkó¿ zostäy sformu¿owane tak, aby za wszelk¿ cen¿ podtrzymä ich odporno¿¿.